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浙江农林大学有个“雷锋班”澳门威利斯人赌场

发布时间:2019-11-16 00:29编辑:历史浏览(148)

    “8年来,我们雷锋班的同学积极参与学雷锋活动,坚持以‘续写雷锋日记’的形式记录周围的好人好事,从他们身上学习乐于助人、勇于奉献的精神品质,将雷锋日记写在校园里、写在志愿服务社会的实践中。”3月4日,谈起自己坚持多年“续写雷锋日记”的体会,浙江农林大学雷锋班班长、法学174班学生孙碟深有感触地说。

    澳门威利斯人赌场 1 “后白中心小学六中队少先队员走进该镇福源社区清扫社区垃圾,受到社区居民的一致赞许;白兔中心小学纪熙华老师联系爱心人士资助该校一名贫困女童,连续三年每年资助款物近3000元,使该贫困女童家庭深受感动;纪熙华老师还曾捡到装有3000余元现金的钱包,设法联系失主,并如数归还;华阳中学教职工为患病教师爱心捐款,诠释“一家亲”真谛……”这一桩桩一件件发生在句容师生身上的好人好事,生动诠释了句容市教育系统集中组织开展“听、说、读、写、做”学习雷锋系列主题教育实践活动的成果,标志着学雷锋活动常态化。 据介绍,在“3•5”学雷锋日期间,句容市教育局开展志愿服务活动,全市各中小学紧紧围绕立德树人,通过“听、说、读、写、做”等活动形式,丰富和发展新时代“雷锋精神”内涵,并坚持全年开展常态化志愿服务活动,积极培育和践行社会主义核心价值观。随着各种活动的开展,雷锋精神在全市校园传递、发扬。 耳闻目睹,“听”感人事迹。结合3月5日“向雷锋学习”纪念日,以国旗下讲话、主题班会、主题演讲等形式,开展雷锋同志先进事迹宣讲。通过课堂内外的深度阅读、观看影视、校园广播、微博微信、板报宣传、格言征文、图片展览等方式,感知雷锋对生命、对他人、对工作的热情和态度,进一步了解雷锋平凡而伟大的一生,激励学生传承雷锋精神,弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的理念。 深入浅出,“说”思想光辉。开展“雷锋精神大家谈”活动。通过主题班日、主题队日、主题团日和主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵等形式,组织学生谈对新时代雷锋精神的理解感悟,深化对雷锋精神的理解、对志愿服务理念的认同,有效发挥自我教育作用。组织学习时代楷模、大爱之星、道德模范、美德少年、句容好人等模范人物,开展“道德模范进校园”活动,寻访身边的榜样,引导学生见贤思齐,养成文明向上的良好习惯。依托“道德讲堂”、新时代文明实践所等理论宣教阵地,邀请先进典型与师生面对面分享成长故事,引导师生养成文明向上的精神风貌。体验感悟雷锋无私、诚信、博爱的精神品质,增强学雷锋观念的常态化,促进雷锋精神的时代化。 随时随地,“读”掌上课堂。结合“感动中国十大人物”“美德少年”“新时代好少年”等,发动学生挖掘身边的好人好事,借助报刊、广播、网站、微博、微信等媒介推广,开展“身边的雷锋”故事讲述活动,广泛宣传“身边的雷锋”事迹,发挥典型引领作用,引导学生争做新时代的“活雷锋”。有效发挥网络“短平快”的优势,让宣讲与学习“触手可得”。 力透纸背,“写”心得感悟。组织开展“续写雷锋日记”“学习榜样微故事”等系列主题征文活动,学生立足“教育实践”,挖掘“教育元素”,总结“教育经验”,讲好“教育故事”,将活动体验中所见、所感、所思、所获以图文形式记录下来。完善学习雷锋事迹档案,记录身边“雷锋事迹”,倡导师生在奉献中体现作为,在行动中提升境界,在实践中传播文明。 躬行实践,“做”时代先锋。开展“春到校园,美在身边”实践活动,整治校园及周边环境;开展光盘行动、文明餐桌活动;开展“植树护树,绿化家园”义务植树志愿服务活动,推进生态文明建设;开展“弘扬正气,传播新风”网络文明志愿服务活动,强化法治意识,规范网上行为;“平安出行,文明礼让”文明交通志愿服务,营造浓厚的文明交通氛围;组织“奉献爱心,阳光互助”帮扶社会实践活动,与社区、敬老院、医院、车站、博物馆、科技馆、图书馆、乡村学校少年宫、公园等结对,建立学雷锋志愿服务基地,开展文明引导、秩序维护、关爱他人、便民服务、义务宣传等志愿服务活动。各校建立教师雷锋互助组、雷锋服务站、雷锋服务岗和雷锋服务队,开展志愿导学、送教上门、家访、关爱留守儿童、外来务工人员随迁子女等群体,促其健康成长。推进学雷锋方式的持久化,更好地引领和辐射社会文明风尚。 澳门威利斯人赌场 2

    近日,浙江农林大学雷锋班2019年“续写雷锋日记”系列活动相继开展,该班学生不仅在实践中传承雷锋精神、争做新时代“活雷锋”,还以日记的形式将好人好事记录下来,并通过网络等渠道进行传播。连日来,雷锋班的学生开展了送法下乡、公益法律咨询、义务支教等10多项学雷锋活动,参与学生超过500人次。

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    据介绍,2011年3月,浙江农林大学启动了“续写雷锋日记”活动,组建了由全校学生党员、入党积极分子、学生干部、优秀团员青年、志愿者骨干组成的雷锋班。学校希望雷锋班能带头践行雷锋精神,同时将平时看到的、听到的好人好事,以日记的形式记录下来。8年来,近1000名学生先后“续写雷锋日记”超过5200篇。

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    “雷锋真的无处不在,今天我的电瓶车骑到半路漏气了,幸好有同学……”“我在食堂打饭的时候,发现自己的饭卡没带,排在我后面的一名不认识的同学,主动将他的饭卡借给我……”通过“续写雷锋日记”,越来越多的学生开始从别人身上发现闪光点、看到了值得学习的东西。

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